》》》》》》》》》》

ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา (ผู้เรียน)

เมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอนแล้ว นักศึกษาที่ได้เรียนรู้รายวิชานี้ (CLOs) ตามข้อกำหนดและขั้นตอน กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ จะได้ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาดังต่อไปนี้

CLO1: อธิบายหลักคิดความเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ในบริบทของธุรกิจสร้างสรรค์และเทคโนโลยีดิจิทัล โดยเน้นความรู้ในสิทธิ หน้าที่ ความรับผิดชอบทางดิจิทัล และโอกาสความท้าทายในการพัฒนาธุรกิจริเริ่มสร้างสรรค์ในสังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล (PLO1-1B) ระดับ U – Understanding (explain)

CLO2: ประยุกต์หลักการความเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ในการดำเนินธุรกิจสร้างสรรค์บนแพลตฟอร์มดิจิทัล โดยแสดงความพร้อมในการปฏิบัติตามหลักการประกอบกิจการที่ดีและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจดิจิทัล (PLO1-1C) ระดับ AP – Applying (apply)

CLO3: วิเคราะห์และประเมินตนเอง องค์กร และธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล ตามหลักการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ในสังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล โดยคำนึงถึงหลักการเป็นคนไทยที่พึงประสงค์และผลกระทบต่อสังคม (PLO1-1C/PLO3-3B) ระดับ AN – Analyzing (analyze)

CLO4: บูรณาการศิลปะ วัฒนธรรม และเทคโนโลยีดิจิทัล ในการพัฒนาแนวคิดทางธุรกิจสร้างสรรค์ในระดับองค์กร ชุมชน และสังคม โดยยึดหลักการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ในสังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล (PLO1-1C/PLO3-3B) ระดับ CR – Creating (create)

CLO5: แสดงพฤติกรรมของพลเมืองสร้างสรรค์ที่มีความมุ่งมั่นด้านจริยธรรม และความรับผิดชอบต่อส่วนรวมในการขับเคลื่อนธุรกิจสร้างสรรค์และนวัตกรรมดิจิทัล ที่สอดคล้องกับคุณลักษณะนักศึกษาของหลักสูตร (PLO1-1A)- Domain AF-Affective (demonstrate) และDomain AF-Affective (act)

Upon successful completion of this course, and through engaging with the specified requirements, procedures, and learning activities, students will achieve the following course learning outcomes:

Understanding and Application

CLO1: Explain the principles of creative citizenship within the context of creative business and digital technology. This includes emphasizing knowledge of digital rights, duties, responsibilities, and the opportunities and challenges in developing innovative businesses within the digital society and economy. (PLO1-1B) Level: U – Understanding (explain)

CLO2: Apply the principles of creative citizenship in operating creative businesses on digital platforms. Students will demonstrate readiness to comply with principles of good corporate governance and laws related to digital business. (PLO1-1C) Level: AP – Applying (apply)

 Analysis and Creation

CLO3: Analyze and evaluate oneself, organizations, and digital technology businesses based on the principles of creative citizenship in the digital society and economy. This involves considering the principles of desirable Thai characteristics and societal impact. (PLO1-1C/PLO3-3B) Level: AN – Analyzing (analyze)

CLO4: Integrate art, culture, and digital technology in developing creative business concepts at the organizational, community, and societal levels. This is grounded in the principles of creative citizenship within the digital society and economy. (PLO1-1C/PLO3-3B) Level: CR – Creating (create)

 Ethical Conduct and Responsibility

CLO5: Demonstrate the behavior of a creative citizen who is committed to ethics and collective responsibility in driving creative business and digital innovation, aligning with the student attributes of the curriculum. (PLO1-1A) Domain: AF-Affective (demonstrate) and Domain AF-Affective (act)

》》》》》》》》》》

ปรมัตถ์ปัญปรัชญ์ ต้องประสงค์. (2568). พลเมืองสร้างสรรค์. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.

เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์

สัปดาห์ที่ 1 แนะนำวิชาเรียนและหลักคิดความเป็นพลเมืองสร้างสรรค์

สัปดาห์ที่ 2 พลเมืองดิจิทัล: สิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบ

สัปดาห์ที่ 3 โอกาสและความท้าทายในสังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล

สัปดาห์ที่ 4 หลักการประกอบกิจการที่ดี (Good Governance) กับธุรกิจดิจิทัล

สัปดาห์ที่ 5 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจดิจิทัลเบื้องต้น

สัปดาห์ที่ 6 การสำรวจและตรวจสอบตนเองในฐานะพลเมืองสร้างสรรค์

สัปดาห์ที่ 7 การสำรวจและตรวจสอบสังคมดิจิทัลตามหลักการพลเมืองสร้างสรรค์

สัปดาห์ที่ 8 การสำรวจและตรวจสอบธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัลตามหลักการพลเมืองสร้างสรรค์

สัปดาห์ที่ 9 ความเชื่อมโยงของศิลปะและวัฒนธรรมกับธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล (ระดับองค์กร)

สัปดาห์ที่ 10 ความเชื่อมโยงของศิลปะและวัฒนธรรมกับธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล (ระดับชุมชน)

สัปดาห์ที่ 11 ความเชื่อมโยงของศิลปะและวัฒนธรรมกับธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล (ระดับสังคม)

สัปดาห์ที่ 12 ความมุ่งมั่นตั้งใจและความเพียรพยายามในการขับเคลื่อนธุรกิจสร้างสรรค์ดิจิทัล

สัปดาห์ที่ 13  จริยธรรมและความรับผิดชอบต่อส่วนรวมในการสร้างสรรค์นวัตกรรมดิจิทัล

สัปดาห์ที่ 14 การมีส่วนร่วมและความเป็นพลเมืองที่ริเริ่มสิ่งใหม่ในบริบทดิจิทัล

สัปดาห์ที่ 15 สรุป นำเสนอผลงาน แนวทางการประยุกต์

สัปดาห์ที่ 1 แนะนำวิชาเรียนและหลักคิดความเป็นพลเมืองสร้างสรรค์

1.1 ความเป็นพลเมืองสร้างสรรค์

(1)     ความหมายและองค์ประกอบหลัก

(2)     ความสำคัญในศตวรรษที่ 21

(3)     บริบทในธุรกิจสร้างสรรค์และเทคโนโลยีดิจิทัล

เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์

สัปดาห์ที่ 2 พลเมืองดิจิทัล: สิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบ

2.1 สิทธิและหน้าที่ในโลกดิจิทัล

(1)     สิทธิพื้นฐานของพลเมืองดิจิทัล (ความเป็นส่วนตัว เสรีภาพในการแสดงออก)

(2)     หน้าที่และความรับผิดชอบออนไลน์ (การเคารพผู้อื่น การใช้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ)

(3)     กฎหมายและจริยธรรมดิจิทัล

(4)     หลักการพื้นฐานทางกฎหมายดิจิทัล (ลิขสิทธิ์ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์)

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 3 โอกาสและความท้าทายในสังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล

3.1 พลวัตการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

(1)     ผลกระทบต่อสังคม (การสื่อสาร การศึกษา การทำงาน)

(2)     ผลกระทบต่อเศรษฐกิจดิจิทัล (อีคอมเมิร์ซ เศรษฐกิจแพลตฟอร์ม)

3.2 โอกาสและความท้าทายธุรกิจสร้างสรรค์

(3)     ศักยภาพและโอกาสในยุคดิจิทัล (ตลาดใหม่ เครื่องมือใหม่)

(4)     อุปสรรคและความท้าทาย (การแข่งขัน การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี)

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 4 หลักการประกอบกิจการที่ดี (Good Governance) กับธุรกิจดิจิทัล

4.1 หลักการพื้นฐาน Good Governance

(1)     ความโปร่งใสและความรับผิดชอบ (Transparency and Accountability)

(2)     จริยธรรมและการกำกับดูแลกิจการ (Ethics and Corporate Governance)

4.2 การประยุกต์ในธุรกิจดิจิทัล

(3)     ความสำคัญต่อความยั่งยืนและความน่าเชื่อถือของธุรกิจดิจิทัล

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 5 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจดิจิทัลเบื้องต้น

5.1 กฎหมายพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

(1)     หลักการพื้นฐานและข้อกำหนดที่สำคัญ (การทำสัญญาออนไลน์ การชำระเงิน)

5.2 กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA)

(2)     สิทธิของเจ้าของข้อมูลและหน้าที่ของผู้ควบคุมข้อมูล ทรัพย์สินทางปัญญาในโลกดิจิทัล

(3)     ความสำคัญและการคุ้มครองเบื้องต้น (ลิขสิทธิ์ เครื่องหมายการค้า)

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 6 การสำรวจและตรวจสอบตนเองในฐานะพลเมืองสร้างสรรค์

6.1 การตระหนักรู้ในตนเอง

(1)     จุดแข็งและจุดอ่อนที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์

(2)     คุณค่าและทัศนคติที่ส่งเสริมหรือเป็นอุปสรรคต่อการเป็นพลเมืองสร้างสรรค์

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 7 การสำรวจและตรวจสอบสังคมดิจิทัลตามหลักการพลเมืองสร้างสรรค์

7.1 โครงสร้างและพลวัตสังคมดิจิทัล

(1)     รูปแบบการปฏิสัมพันธ์ออนไลน์ (เครือข่ายสังคม ชุมชนออนไลน์)

(2)     อิทธิพลของอัลกอริธึมและ Filter Bubbles

7.2 ประเด็นทางสังคมและจริยธรรมดิจิทัล

(3)     ข้อมูลเท็จ (Fake News) และ การบิดเบือนข้อมูล (Misinformation)

(4)     การกลั่นแกล้งออนไลน์ (Cyberbullying) และ Hate Speech

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 8 การสำรวจและตรวจสอบธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัลตามหลักการพลเมืองสร้างสรรค์

8.1 รูปแบบและลักษณะธุรกิจดิจิทัล

(1)     โมเดลธุรกิจที่สำคัญ (e-Commerce โมเดล Subscription และโมเดล Freemium)

(2)     นวัตกรรมทางเทคโนโลยีที่ส่งผลกระทบต่อธุรกิจ

8.2 ผลกระทบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม

(3)     ประเด็นด้านความยั่งยืน (Sustainable Business Practices)

(4)     ความรับผิดชอบต่อสังคมขององค์กรดิจิทัล (Corporate Social Responsibility: CSR)

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 9 ความเชื่อมโยงของศิลปะและวัฒนธรรมกับธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล (ระดับองค์กร)

9.1 อิทธิพลต่อการสร้างแบรนด์

(1)     การใช้ศิลปะและวัฒนธรรมในการสร้างเอกลักษณ์และความแตกต่าง

(2)     การเล่าเรื่องราวของแบรนด์ผ่านศิลปะและวัฒนธรรม

9.2 การออกแบบผลิตภัณฑ์และบริการดิจิทัล

(3)     แรงบันดาลใจจากศิลปะและวัฒนธรรมในการสร้างประสบการณ์ผู้ใช้

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 10 ความเชื่อมโยงของศิลปะและวัฒนธรรมกับธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล (ระดับชุมชน)

10.1 การใช้เทคโนโลยีส่งเสริมศิลปะวัฒนธรรม

(1)     แพลตฟอร์มและเครื่องมือดิจิทัลสำหรับการเผยแพร่และเข้าถึงศิลปะวัฒนธรรม

(2)     การสร้างประสบการณ์เสมือนจริง (VR/AR) สำหรับศิลปะและวัฒนธรรม

10.2 การสร้างธุรกิจจากทุนทางวัฒนธรรม

(3)     ตัวอย่างและแนวทางการพัฒนาผลิตภัณฑ์และบริการสร้างสรรค์จากวัฒนธรรมท้องถิ่น

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 11 ความเชื่อมโยงของศิลปะและวัฒนธรรมกับธุรกิจเทคโนโลยีดิจิทัล (ระดับสังคม)

11.1 บทบาทในการส่งเสริมความหลากหลาย

(1)         การใช้เทคโนโลยีในการสร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมที่แตกต่าง

(2)     การนำเสนอและอนุรักษ์วัฒนธรรมที่ถูกมองข้ามผ่านสื่อดิจิทัล

11.2 เทคโนโลยีกับการอนุรักษ์วัฒนธรรม

(3)     โครงการและตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีในการบันทึกและอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 12 ความมุ่งมั่นตั้งใจและความเพียรพยายามในการขับเคลื่อนธุรกิจสร้างสรรค์ดิจิทัล

12.1 การพัฒนา Mindset ลักษณะผู้ประกอบการ

(1)         ความมุ่งมั่นและการตั้งเป้าหมายที่ชัดเจน

(2)     การจัดการกับความท้าทายและความล้มเหลว

12.2 ความสำคัญของความเพียรพยายาม

(3)     การเรียนรู้และปรับตัวอย่างต่อเนื่อง

(4)     การสร้าง Resilience ในการทำธุรกิจ

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 13  จริยธรรมและความรับผิดชอบต่อส่วนรวมในการสร้างสรรค์นวัตกรรมดิจิทัล

13.1 หลักการจริยธรรมทางเทคโนโลยี

(1)         ประเด็นที่สำคัญในการพัฒนาและใช้เทคโนโลยี (ความเป็นส่วนตัว ความปลอดภัยของข้อมูล อคติในอัลกอริธึม)

(2)     กรอบจริยธรรมสำหรับนักพัฒนาและผู้ประกอบการดิจิทัล

13.2 ความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม

(3)     แนวทางการสร้างนวัตกรรมที่ยั่งยืนและเป็นประโยชน์ต่อสังคม

(4)     การลดผลกระทบด้านลบของเทคโนโลยีดิจิทัลต่อสิ่งแวดล้อม

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 14 การมีส่วนร่วมและความเป็นพลเมืองที่ริเริ่มสิ่งใหม่ในบริบทดิจิทัล

14.1 การส่งเสริมการมีส่วนร่วมออนไลน์

(1)     เครื่องมือและแพลตฟอร์มสำหรับการมีส่วนร่วมของพลเมือง (Social Media แพลตฟอร์ม Petition และ เครื่องมือ Crowdsourcing)

(2)     การสร้างชุมชนออนไลน์ที่เข้มแข็งและสร้างสรรค์

14.2 เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์นวัตกรรมสังคม

(3)     ตัวอย่างและแนวคิดโครงการนวัตกรรมเพื่อสังคมที่ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

(4)     การระดมสมองเพื่อสร้างแนวคิดนวัตกรรมที่ตอบโจทย์ปัญหาสังคม

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

สัปดาห์ที่ 15 สรุป นำเสนอผลงาน แนวทางการประยุกต์

15.1 ทบทวนและบูรณาการความรู้

(1)         สรุปประเด็นสำคัญและแนวคิดหลักตลอดรายวิชา

(2)         การเชื่อมโยงความรู้ไปสู่บริบทของธุรกิจสร้างสรรค์และเทคโนโลยีดิจิทัล

15.2 การนำเสนอโครงงานกลุ่ม

(3)         การนำเสนอแนวคิด โครงการ และผลลัพธ์

(4)         การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพและการตอบข้อซักถาม

15.3 การต่อยอดและการประยุกต์ในงานและการเรียนรู้

(5)         แนวทางการนำหลักการความเป็นพลเมืองสร้างสรรค์ไปประยุกต์ในการทำงาน และการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

(6)         การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในฐานะพลเมืองสร้างสรรค์ในโลกดิจิทัล

^เนื้อหาหลักประจำสัปดาห์^

การประเมินค่าระดับคะแนนร้อยละ

การพิจารณาประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ในระดับรายวิชา (CLOs) ดังต่อไปนี้

 
ค่าระดับคะแนนที่ถือว่าสอบได้ (ผ่าน) ต้องไม่ต่ำกว่า “D” กรณีที่นักศึกษาทำงานไม่เสร็จเมื่อสิ้นภาคการศึกษาจะได้รับการบันทึกการประเมินที่ไม่สมบูรณ์ “I” (Incomplete) และนักศึกษาจะต้องเปลี่ยนค่าระดับคะแนนให้แล้วเสร็จตามประกาศของสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ติดตามได้จากประกาศของมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในแต่ละภาคการศึกษา

LINE OA @mustland