1. สำรวจ
ให้นักศึกษาหยิบโทรศัพท์และเขียนชื่อแพลตฟอร์ม/บริการที่ใช้วันนี้ 3 รายการ เช่น สั่งอาหาร ซื้อของ ฟังเพลง ดูวิดีโอ เรียกรถ เกม Cloud หรือ Social Media
3 ชั่วโมง · 7 ช่วง
Learning Journey ของคาบ
ค่อย ๆ ยกระดับจากชีวิตดิจิทัลของนักศึกษา ไปสู่การวิเคราะห์ธุรกิจ เทคโนโลยี ผลกระทบ และการออกแบบทางเลือกใหม่อย่างรับผิดชอบ
110 นาทีDigital Life Checkเชื่อมบทเรียนกับชีวิตจริง
220 นาทีDecode Digital Businessสรุป 3 Business Models
325 นาทีBusiness Detectiveสำรวจธุรกิจจริง
425 นาทีTechnology X-Rayวิเคราะห์ Technology → Value
535 นาทีBenefit & Impact Battleมองข้อดีและผลกระทบ
635 นาทีCreative Citizen Redesignสร้างแนวทางใหม่
720 นาทีPitch + Reflectionสื่อสารและสรุปการเรียนรู้
HOOK
Digital Life Check
“ตั้งแต่ตื่นมา วันนี้เราให้เงินหรือข้อมูลกับธุรกิจดิจิทัลอะไรไปแล้วบ้าง?”
2. ตั้งคำถาม
เราเป็น “ลูกค้า” หรือ “ผู้ใช้”? ถ้าเราใช้ฟรี ธุรกิจหาเงินจากไหน? เราให้อะไรกับธุรกิจนอกจากเงิน?
3. เปิดประตูสู่โมเดลธุรกิจ
Money · Data · Attention · Content · Network
แล้วชวนคิดต่อว่า “ของฟรีในโลกดิจิทัล ฟรีจริงหรือ?”
MINI LESSON
Decode the Digital Business
สรุปเพียง 3 โมเดลหลัก: e-Commerce, Subscription และ Freemium ก่อนเข้าสู่ภารกิจวิเคราะห์จริง
ACTIVE LEARNING
4 Missions + Final Mission
ทุก Mission ต้องใช้เหตุผลและหลักฐาน นักศึกษาไม่ได้ถูกประเมินจากการ “เดา” แต่จากการอธิบายสิ่งที่ทำได้และสิ่งที่ค้นพบ
MISSION 1
Digital Business Detective
“แกะรอยธุรกิจที่เราใช้จริง”
- แบ่งกลุ่ม 4–5 คน เลือกธุรกิจดิจิทัลจริง 1 ธุรกิจ
- สร้าง Digital Business Identity Card: Business, Customer/User, Value, Revenue, Business Model, Digital Touchpoint, Evidence
- กติกา: ห้ามตอบเพียง “คิดว่าเป็น…” ต้องตอบ “เราจัดเป็น…เพราะ…”
MISSION 2
Technology X-Ray
“มองให้ทะลุ App — ข้างหลังธุรกิจมี Technology อะไร?”
TECHNOLOGYทำอะไร?ช่วย Process ไหน?ใครได้ประโยชน์?VALUE คืออะไร?
พิจารณา AI/Machine Learning, Blockchain/DLT, IoT และ 5G โดยต้องเชื่อมเทคโนโลยีกับกระบวนการและคุณค่าที่เกิดขึ้นจริง หากไม่มีหลักฐานให้ระบุว่า “ยังไม่มีหลักฐานเพียงพอ”
MISSION 3
Benefit & Impact Battle
“ดีต่อฉัน = ดีต่อสังคมจริงหรือ?”
- TEAM VALUE ค้นหา “ธุรกิจนี้มีข้อดีอะไร?”
- TEAM IMPACT ค้นหา “ธุรกิจนี้อาจสร้างผลกระทบอะไร?”
- วิเคราะห์ผ่าน 5 Lenses: Customer · Economy · Society · Environment · Digital Equality
WOW QUESTION: ถ้าพรุ่งนี้ธุรกิจนี้โตขึ้น 10 เท่า จะเกิดอะไรขึ้น? เพราะสิ่งที่ Scale ไม่ได้มีเฉพาะรายได้ แต่ Impact ก็ Scale ด้วย
MISSION 4
Creative Citizenship Check
“ถ้าเรามองธุรกิจด้วยสายตาของพลเมืองสร้างสรรค์ล่ะ?”
C1Customer Value
C2Community & Society
C3Care for Environment
C4Conduct & Responsibility
C5Creative Shared Value
ให้คะแนน 1–5 รวม 25 คะแนน โดย ทุกคะแนนต้องมีเหตุผลหรือหลักฐาน ไม่ใช่ความชอบส่วนตัว
FINAL MISSION
Redesign the Business
“ถ้าเราเป็นเจ้าของ เราจะทำให้ธุรกิจนี้ดีขึ้นอย่างไร?”
ห้ามสร้างธุรกิจใหม่ ให้เลือก 1 Negative Impact จากธุรกิจเดิม แล้วออกแบบวิธีแก้ด้วย:
KEEPFIXCREATEVALUEIMPACT
ตัวอย่าง: Packaging Waste → ระบบคืนบรรจุภัณฑ์ → Reward Point → ลูกค้าได้ประโยชน์ → Engagement → ลด Waste → Shared Value
COMMUNICATE
60-Second Creative Citizen Pitch
แต่ละกลุ่มพูดเพียง 5 ประโยคเพื่อสรุปจากหลักฐาน → คุณค่า → ผลกระทบ → แนวทางปรับปรุง
Pitch 5 ประโยค
- ธุรกิจที่เราเลือกคือ…
- คุณค่าหลักที่ธุรกิจสร้างคือ…
- แต่เราค้นพบผลกระทบว่า…
- ถ้าเราเป็นเจ้าของ เราจะ…
- เพราะจะทำให้…
Peer Awards
🏆 Best Business Detective
💡 Most Creative Redesign
❤️ Best Value for Society
REFLECT
Exit Ticket · 3–2–1 Reflection
จากการวิเคราะห์ “ธุรกิจ” กลับมาสู่การพัฒนา “ตัวนักศึกษา” ในฐานะ Creative Citizen
ONE-PAGE OUTPUT
Creative Citizen Digital Business Audit Canvas
ผลงานสุดท้าย 1 หน้า เพื่อให้นักศึกษารวม Business Model, Technology, Customer Value, Impact, 5C Check และ Redesign ไว้ในภาพเดียว
ASSESSMENT
Can-Do Evidence · 20 คะแนน
ประเมินจากสิ่งที่นักศึกษา “ทำได้จริง” ไม่ใช่เพียงความสวยของชิ้นงาน
แก่นที่สุดของ Week 8: USE → UNDERSTAND → QUESTION → EVALUATE → CREATE → RESPONSIBLE ACTION
เป้าหมายปลายทาง
นักศึกษาไม่จำเป็นต้องออกจากห้องพร้อมศัพท์ธุรกิจจำนวนมาก แต่ควรออกจากห้องพร้อม “วิธีคิดใหม่” และสามารถถามได้ว่า เราจะสร้างธุรกิจดิจิทัลที่เติบโตไปพร้อมกับการสร้างคุณค่าให้ผู้คน สังคม และสิ่งแวดล้อมได้อย่างไร?
เปิดเอกสารประกอบสัปดาห์ที่ 8